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  1. Accueil
  2. Le professeur principal

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  • Bibliographie
Le professeur principal
de Florence Benoit
Magnard, 2002, 107 p (Chemins de formation)
Plus qu'une simple charge administrative la fonction de professeur principal demande des compétences dans les domaines de la communication, de l'organisation et de l'évaluation.
Ce livre aborde les questions suivantes :
- Quelles sont les attentes des différents partenaires du professeurs principal ?
- Quelle est sa place dans la circulation de l'information interne et externe à l'établissement ?
- Comment traiter les problèmes liés au groupe classe ?
- Comment établir un dialogue avec l'élève et sa famille ?
- Comment préparer et mener un conseil de classe ?
- Quelle est la place du professeur principal dans l'orientation ? Ses liens avec les stages professionnels.
- Comment susciter et coordonner des actions, des décisions, au sein d'une équipe pédagogique ?
Benoit Florence. Le professeur principal. Magnard, 2002, 107 p. (Chemins de formation).
Livre
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Le professeur principal

  • Auteur : Florence Benoit
    • Editeur : Magnard 2002
    • Collection : Chemins de formation
    • ISBN/ISSN : 978-2-210-42101-1
    • Format : 107 p
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Note générale : Schémas
    • Résumé :

      Plus qu'une simple charge administrative la fonction de professeur principal demande des compétences dans les domaines de la communication, de l'organisation et de l'évaluation.
      Ce livre aborde les questions suivantes :
      - Quelles sont les attentes des différents partenaires du professeurs principal ?
      - Quelle est sa place dans la circulation de l'information interne et externe à l'établissement ?
      - Comment traiter les problèmes liés au groupe classe ?
      - Comment établir un dialogue avec l'élève et sa famille ?
      - Comment préparer et mener un conseil de classe ?
      - Quelle est la place du professeur principal dans l'orientation ? Ses liens avec les stages professionnels.
      - Comment susciter et coordonner des actions, des décisions, au sein d'une équipe pédagogique ?

    • Descripteurs : enseignant du secondaire

Exemplaires (1)

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Liste des exemplaires
CoteSectionLocalisationCode-barresDisponibilité
373.1 BENdocumentaireCDI006964Disponible

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Jeudi : 8h30 à 12h00 
Vendredi : 8h30 à 12h00 - 13h00 à 17h00

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