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  2. De la collaboration à la "co-élaboration" de situations d'apprentissage
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De la collaboration à la "co-élaboration" de situations d'apprentissage
de Jean-François Marcel
In Cahiers pédagogiques, 470 (février 2009), p. 54-55
Le professeur-documentaliste assure plus souvent des prestations de service que des temps de travail collaboratif. Dans ce cas, des situations d'apprentissage co-élaborées prendraient d'abord en compte ce qui est commun aux deux enseignants, avant de l'enrichir de leurs différences, dans le cadre d'une négociation.
Marcel Jean-François. « De la collaboration à la "co-élaboration" de situations d'apprentissage » in Cahiers pédagogiques, 470 (février 2009), p. 54-55.
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De la collaboration à la "co-élaboration" de situations d'apprentissage

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques, n°470 (février 2009)
  • Auteur : Jean-François Marcel
    • Pages : p. 54-55
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Le professeur-documentaliste assure plus souvent des prestations de service que des temps de travail collaboratif. Dans ce cas, des situations d'apprentissage co-élaborées prendraient d'abord en compte ce qui est commun aux deux enseignants, avant de l'enrichir de leurs différences, dans le cadre d'une négociation.

    • Descripteurs : CDI / interdisciplinarité / stratégie d'apprentissage

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